大方縣第二中學

悠久的辦學歷史

大方二中始建于1925年，由留學日本東京明治大學畢業(yè)回國的楊筱耿先生與吳仲恭先生籌辦，原名“大定私立初級中學”，次年改為公立。1936年遷入現(xiàn)址，稱“萬松書院”，1950年改名為“省立大定初級中學”，1958年再次更名為“大方中學”，1961年因辦學規(guī)模擴大，部分師生遷至大方縣城東郊命名為“大方縣第一中學”，而余下師生留于原址定校名為“大方縣第二初級中學”，1971年秋本?；謴驼惺崭咧邪?，更校名為“大方縣第二中學”并延續(xù)至今。歷經(jīng)了八十多年的辦學滄桑，積淀了深厚的歷史文化底蘊，從而使大方二中在拼搏與奮進中發(fā)展壯大起來，形成了目前30多個教學班級的縣級重點完全中學。

領先的教學資源

敢為人先、開拓創(chuàng)新是二中人之精神所在?！鞍宋濉逼陂g，二中便開始了電化手段輔助教學的實驗研究，并取得了輝煌的教學效果，為此吸引了貴陽、畢節(jié)等地數(shù)十所學校前來參觀學習和交流。2000年二中獲教育部授牌的首批“全國現(xiàn)代教育技術實驗學?！?。其后，二中辦學優(yōu)勢突顯，學校也因此而逐年加大辦學硬件設施的建設與投入。先后改造和建成了全縣一流水平的計算機教室、多媒體教室、圖書室、理化生實驗室，并積極開展了多媒體教學與新課程教學改革的實驗研究。豐碩的教育教學成績和獨具特色的辦學風格使二中多次受到上級部門的表彰和肯定，近年來，二中先后被授予“貴州省禁毒示范學?！?、“畢節(jié)地區(qū)普及實驗教學示范?！?、“大方縣十創(chuàng)一評文明學?！钡葮s譽稱號。

雄厚的師資力量

大方二中現(xiàn)有在職專任教師92人，大學本科以上學歷22人（占總人數(shù)22%），其中高級職稱教師27人（占總人數(shù)22%），中級職稱教師28人（占總人數(shù)22%）。為進一步我校提高教育管理和教育教學水平，根據(jù)貴州省“十一五” 中小學教師繼續(xù)教育相關要求，我校狠抓教師繼續(xù)教育和教師專業(yè)化發(fā)展，多次派出骨干教師到北京、成都、重慶、西安等地學習考察，并將所學寶貴經(jīng)驗運用于我校的實踐中。多名教師在各級各類教育、教學評比中屢獲大獎，并受到了省、地、縣政府和教育部門表彰。其中，多人獲得省地縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者等光學稱號；多人被評為地縣級骨干教師；8人先后獲得貴州省教育科研成果一等獎；2人獲得畢節(jié)地區(qū)拔尖人才稱號；1人被評為大方縣首屆有突出貢獻知識分子；1人獲取大方縣“十佳杰出青年”稱號； 1人獲＂畢深教育獎勵基金＂；多人獲國家和省、地級論文評比、課件大賽、優(yōu)質課評比、學生競賽等方面獎勵。事實上，正是因為這支優(yōu)秀的師資隊伍和學校領導明確的辦學目標意識，從而在大方二中培養(yǎng)了眾多出類拔萃的優(yōu)秀學生，使他們在全國和省、地級學科競賽中頻繁獲獎，在中高考中也屢屢取勝。

前瞻的教育理念

教育是自主的、互動的、開放的，需要不斷質疑的，充滿活力、良知、愛心、同情與尊重的，不斷促進人的覺悟、境界與生命質量提升的活動。我?！耙匀藶楸荆虿氖┙獭钡慕逃?，就是要以學生為本，關注每一個學生的個體差異，把普通高中教育定位于為學生的終身發(fā)展奠定基礎。學校通過創(chuàng)設各種有利條件，引導學生主體逐步按照社會方向認識自我、發(fā)展自我、不斷超越，從而實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展。對于學生來說，擇校的關鍵是選擇適宜于他們個體成長和全面發(fā)展的學習環(huán)境。二中以人為本，面對每一個成長中的學生，積極發(fā)現(xiàn)學生閃光點，進行因材施教的教育理念，是促成學生個體優(yōu)勢的發(fā)揮和認知缺陷彌補的高效教育模式。事實證明，很多中考成績并不理想的學生在二中能夠得到全面發(fā)展，并被錄取全國重點大學成為國家優(yōu)秀的建設人才。

健全的助學機制

為了鼓勵和扶持一部分品學兼優(yōu)而家庭經(jīng)濟條件較差的學生完成學業(yè)，我校建立健全了“免、資、獎”的助學保障體系，加大對優(yōu)秀學生的獎勵制度，幫助學生成長成才。首先，對于錄取并就讀我校的品學兼優(yōu)而家庭經(jīng)濟條件較差，交納學費確有困難的學生，經(jīng)個人申請，鄉(xiāng)鎮(zhèn)證明，學校審批，可免去全部或部分學費。其次，學校積極向有關部門申請各種助學資金，以加大對特困生的資助力度。第三，對報考并錄取我校初、高中的高分學生、或我校參加高考并取得突出成績的學生，以及年度學習成績優(yōu)異的學生，根據(jù)學校有關獎勵制度的規(guī)定頒發(fā)助學獎勵基金，從而保障學生完成中學乃至大學的學業(yè)。

輝煌的辦學成就

歷經(jīng)八十多年的辦學歷史，大方二中為家鄉(xiāng)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的建設人才，同時也為國家輸送了大量的優(yōu)秀人才。尤其是80年代以來，大方二中以優(yōu)異的文科高考成績，與大方一中形成了一文一理的犄角之勢。90年代以后，二中的發(fā)展速度達到空前，很多學生在中考、高中會考、全國高考以及各學科競賽等活動中頻繁獲獎。尤其是近年來，在學校很抓素質教育和新課程教學改革的實踐中，學生受到了優(yōu)質的高中教育，并以優(yōu)異的成績展示出大方二中在辦學中所取得輝煌的成就。

美好的發(fā)展未來 2003年以來，在黨中央國務院“加快高中教育建設步伐”的精神指示下，根據(jù)大方縣高中教育發(fā)展的需要，縣人民政府逐年加大了對我校的高中教育招生任務，但是由于校園面積相對窄小，因此，很大程度上制約了二中的教育發(fā)展。為此，學校領導做了大量的努力工作，2007年1月，經(jīng)大方縣人民政府專題會議研究，而做出了“迅速征用羅家井處土地作為大方二中擴大辦學規(guī)模用地”的決定。展望大方二中的發(fā)展未來，標準體育場、圖書館、科技樓、學術報告廳、學生宿舍、現(xiàn)代化食堂等將拔地而起，從而建成大方縣內(nèi)具有絕對競爭力的優(yōu)質中學，并為大方教育做出新的和更大的貢獻。